题目所涉及的主题是利用权威的历史资料来制定和执行学校中的党史教育计划。以下是一个基于该主题的综合性文章框架：

引言: 在当今时代背景下，对年轻一代进行系统的党史教育至关重要。《中国共产党历史百科全书》作为一份重要的历史文献，为学校开展相关课程提供了丰富而详实的素材。本文旨在探讨如何利用这本百科全书设计和实施有效的学校党史教育方案，以期达到培养学生的爱国情怀、历史意识和公民责任感的教学目标。

一、明确教育目标与内容: 1. 教育目标的设定: 首先需要确定学生在接受党史教育后应掌握的基本知识和技能，包括但不限于党的成立背景、发展历程、重大事件以及党领导人民取得的伟大成就等。 2. 学习内容的选取: 根据学生年龄段的不同，合理选择适合他们的内容。例如，小学阶段可以侧重于了解革命先烈的英勇事迹；中学阶段则可以深入学习马克思主义在中国的发展与实践等理论知识。

二、设计教学活动: 1. 课堂讲授法: 在课堂上使用《中国共产党历史百科全书》的相关章节进行系统讲解，帮助学生形成完整的历史脉络。 2. 小组讨论: 将学生分为不同的小组，围绕特定历史时期或事件展开讨论，鼓励他们提出问题并发表个人见解。 3. 角色扮演: 让学生扮演不同的历史人物，模拟历史场景，加深他们对历史事件的感性和理性认识。 4. 实地考察: 有条件时组织学生参观红色教育基地，亲身体验历史现场，增强教育的直观性与说服力。 5. 多媒体应用: 利用视频、音频等多媒体手段辅助教学，提高学生的兴趣和学习效果。

三、评估与反馈机制: 1. 过程性评价: 对学生的参与度、理解力和表达能力等进行持续性的观察和记录。 2. 终结性评价: 定期进行测验或考核，检验学生是否掌握了关键知识点。 3. 家长与社会参与: 建立家校沟通平台，听取家长的建议和社会各界的意见，不断优化教育方案。

四、面临的挑战及应对策略: 1. 教师的专业素养提升: 加强对教师的培训，确保其能够熟练运用《中国共产党历史百科全书》的内容进行教学。 2. 资源的整合与共享: 与高校、研究机构合作，共同开发党史教育资源库，实现优质资源的共享。 3. 政策的配套支持: 政府相关部门应提供必要的政策支持和经费保障，确保教育计划的顺利实施。

五、结语: 综上所述，通过《中国共产党历史百科全书》的设计与实施有效的学校党史教育方案，不仅有助于传承中华民族的优秀文化传统，更能激发学生的民族自豪感和国家认同感。我们应当以此为契机，推动党史教育融入日常教学中，让爱国主义精神代代相传。

这篇文章旨在提供一个基本的指导框架，实际的教育方案应该结合具体学校的实际情况和学生特点来进行调整和完善。